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Ricorsi avverso la procedura straordinaria per l’abilitazione

RICORSI AVVERSO LA PROCEDURA STRAORDINARIA PER L’ABILITAZIONE

  • s) Ricorso per docenti con almeno un anno di servizio nella classe di concorso A066 (trattamento testi/informatica), senza titolo specifico per transitare nella classe A041;
  • t) Ricorso per docenti che per raggiungere il requisito delle tre annualità di servizio devono computare un anno di servizio militare di leva;
  • u) Ricorso per docenti precari, con tre annualità di servizio misto svolte durante il periodo compreso tra l’a.s. 2008/2009 e l’a.s. 2019/2020;
  • v) Ricorso per docenti precariche hanno maturato le tre annualità di servizio richieste, in tutto o in parte, antecedentemente all’a.s. 2008/2009e per questo esclusi, essendo ritenuto valido il solo servizio espletato tra l’a.s. 2008/2009 e l’a.s. 2019/2020;
  • z) Ricorso per docenti con tre annualità di servizio, nella scuola secondaria statale o paritaria, svolte sul sostegno “senza titolo”, ritenuti specializzati sul campo,esclusi dal concorso straordinario sostegno;
  • 1) Ricorso per docenti con almeno tre annualità di servizio sul sostegno, nella scuola secondaria, non specializzatiche intendono partecipare al concorso su materia (per la classe di concorso), anche in assenza dell’anno specifico sulla classe d’insegnamento;
  • 2) Ricorso per docenti idonei non vincitori al TFA sostegno IV ciclo, con servizio triennale specifico sul sostegno secondaria, maturato senza specializzazione. Questi, al danno dell’esclusione dalla specializzazione sostegno (IV ciclo) aggiungono la beffa dell’estromissione dalla procedura stabilizzante;
  • 3) Ricorso per docenti iscritti alle selezioni per il V ciclo TFA Sostegno, con servizio triennale specifico sul sostegno secondaria, maturato senza specializzazione;
  • 4) Ricorso per docenti con almeno un anno di servizio nella classe di concorso A066 (trattamento testi/informatica), senza titolo specifico per transitare nella classe A041.

S – Ricorso per docenti con almeno un anno di servizio nella classe di concorso A066 (trattamento testi/informatica), senza titolo specifico per transitare nella classe A041

AUTORITÀ ADITA

Tar Lazio

TERMINE DI ADESIONE

30 maggio 2020

T – Ricorso per docenti che per raggiungere il requisito delle tre annualità di servizio devono computare un anno di servizio militare di leva

AUTORITÀ ADITA

Tar Lazio

TERMINE DI ADESIONE

30 maggio 2020

U – Ricorso per docenti precari, con tre annualità di servizio misto svolte durante il periodo compreso tra l’a.s. 2008/2009 e l’a.s. 2019/2020

AUTORITÀ ADITA

Tar Lazio

TERMINE DI ADESIONE

30 maggio 2020

V – Ricorso per docenti precari che hanno maturato le tre annualità di servizio richieste, in tutto o in parte, antecedentemente all’a.s. 2008/2009 e per questo esclusi, essendo ritenuto valido il solo servizio espletato tra l’a.s. 2008/2009 e l’a.s. 2019/2020

AUTORITÀ ADITA

Tar Lazio

TERMINE DI ADESIONE

30 maggio 2020

Z – Ricorso per docenti con tre annualità di servizio, nella scuola secondaria statale o paritaria, svolte sul sostegno “senza titolo”, ritenuti specializzati sul campo, esclusi dal concorso straordinario sostegno;

AUTORITÀ ADITA

Tar Lazio

TERMINE DI ADESIONE

30 maggio 2020

1 – Ricorso per docenti con almeno tre annualità di servizio sul sostegno, nella scuola secondaria, non specializzati, che intendono partecipare al concorso su materia (per la classe di concorso), anche in assenza dell’anno specifico sulla classe d’insegnamento

AUTORITÀ ADITA

Tar Lazio

TERMINE DI ADESIONE

30 maggio 2020

2 – Ricorso per docenti idonei non vincitori al TFA sostegno IV ciclo, con servizio triennale specifico sul sostegno secondaria, maturato senza specializzazione. Questi, al danno dell’esclusione dalla specializzazione sostegno (IV ciclo) aggiungono la beffa dell’estromissione dalla procedura stabilizzante

AUTORITÀ ADITA

Tar Lazio

TERMINE DI ADESIONE

30 maggio 2020

3 – Ricorso per docenti iscritti alle selezioni per il V ciclo TFA Sostegno, con servizio triennale specifico sul sostegno secondaria, maturato senza specializzazione

AUTORITÀ ADITA

Tar Lazio

TERMINE DI ADESIONE

30 maggio 2020

4 – Ricorso per docenti con almeno un anno di servizio nella classe di concorso A066 (trattamento testi/informatica), senza titolo specifico per transitare nella classe A041

AUTORITÀ ADITA

Tar Lazio

TERMINE DI ADESIONE

30 maggio 2020

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Francesco Leone
L’avv. Francesco Leone si è laureato presso la Facoltà di Giurispudenza di Palermo con una tesi in diritto costituzionale dal titolo “Le Forme di Governo e i Sistemi Elettorali”. Grazie alla guida del dominus Francesco Stallone, ha maturato esperienze come consulente per numerosi Enti Pubblici e Società Private con specifico riferimento alla predisposizione di bandi di gara, schemi di provvedimenti amministrativi e di contratti, interpretazione e applicazione della normativa regionale, nazionale e comunitaria. Superati immediatamente gli esami d’abilitazione, si iscrive all’Albo dell’Ordine degli Avvocati di Palermo. Da quel momento in poi, predispone e patrocina ricorsi singoli, e collettivi, presso la giurisdizione Amministrativa e Civile con particolare riferimento alle tematiche inerenti i Concorsi Pubblici, Esami di Stato, Esami d’Abilitazione, Urbanistica ed Edilizia, Contratti Pubblici/Appalti. Dal 2011 inizia a specializzarsi in Ricorsi Collettivi e Class Action aventi ad oggetto concorsi pubblici, procedure selettive e test d’ammissione e abilitazione. Nel 2013 crea un team di giovani professionisti che, coniugando ricerca scientifica e nuove tecnologie, si occupa con successo di tutti i grandi casi giurisprudenziali degli ultimi anni. Test d’ammissione a Medicina e Professioni Sanitarie, Esami d’abilitazione professionale, Concorsi nelle Forze dell’Ordine, Concorso dell’Agenzia delle Entrate, Selezioni CIAPI, Concorso “Roma Capitale”, Concorso MEF 2015, Piano Giovani e Garanzia Giovani (Youth Guarantee), Concorso Vigile del Fuoco, Accesso alle Scuole di Specializzazione Medica, Trasferimento in Italia da ateneo estero, Stabilizzazione precari e tutte le problematiche inerenti la Scuola rappresentano solo una parte delle attività professionali sino ad oggi svolte.